No terceiro dia terminamos a parte teórica da oficina, e demos entra na construção da parte teórica. Finalizamos a cartilha e depois do intervalo houve a listagem dos bem e algumas dicas de entrevistas para os alunos!
No segundo dia de aula discutimos acerca de patrimônio cultural. No decorrer da aula, percebemos que os alunos estavam atentos a explicação, surgiram várias dúvidas sobre o tema, esperamos que eles tenham assimilado o conteúdo. Começamos a dar uma noção sobre o que irá acontecer nas aulas de campo, como forma de prepará-los a respeito do que estavam por vim. Enfim, esperamos que tudo ocorra bem, e as expectativas são as mais positivas.
Na primeira metade do curso mostramos sobre nosso trajeto e os bens materiais para quinta, total dedicação e interação dos alunos pelo locais. coletamos as informações, depois dividimos as equipes, agora é partir pra campo !!
No primeiro dia de aula, tentamos utilizar uma metodologia acessível e dinâmica acerca dos conceitos jurídicos, teóricos e práticos relacionados a cultura.Podemos perceber uma determinada carência relacionada ao tema mas, com o passar da aula varias devidas foram levantadas e respondidas pela equipe assim, terminamos a aula com a sensação de que estamos direcionado ao caminho certo.Podemos concluir que as expectativas são as melhores a respeito do resultado final.
Marta Maria dos santos, 57 anos, conhecida como nega, apelido dado por seu marido e adotado por toda comunidade. Chegou ao bairro com oito anos de idade e trabalha no terreiro há quatro anos junto com o irmão, com total realização, já que afirma que foi um dom que Deus lhe deu desde a hora que ela nasceu por isso pretende passar esse dom para suas filhas de santo. O terreiro é registrado, funciona há quatro anos, as reuniões são abertas ao público na quinta feira e no domingo onde ocorre o culto aos orixás. Nessas reuniões tocasse as maracás para alegrar os orixás, os membros cantam,batem palmas e incorporam os caboclos e conversam com eles. (Veja entrevista completar)
O reisado é um dos bens culturais do bairro do Ancuri, manifestação surgida por volta de 30 anos trazida de Russas pelo senhor Bonifácio, veio a ser de impacto um novo olhar para os moradores de uma tradição a ser de gosto seguida, mas nem com isso foi vivida ao seu máximo, tendo sido esquecida por alguns anos. Atualmente se resgata aos poucos e retoma novamente essa manifestação digna de respeito e valorização.
Realizado todos os anos nos dias 5 e 6 de Janeiro o reisado já não conta mais com o senhor Bonifácio. Mas ainda sim com ela, a Dona Domar, uma das que mantém viva essa tradição. Cantora destaque do reisado, ela nos conta como é a recepção das pessoas e o propósito, que em seu caso seria a anunciação da chegada do Messias através de louvações nas casas, danças e canções.
Sanfona, pandeiro, violão e triangulo são os instrumentos mais utilizados no reisado do Ancuri, tendo os integrantes caracterizados com saias, coroas e capas. O reisado é uma festa de tradições antigas, que está cada vez mais popular no bairro, crescendo e sensibilizando os moradores que esse é sim um patrimônio para todos.
Vindo de Pernambuco, desde 1996, Seu Leonildo trabalha com artesanato em argila. Ele nos relatou que esse ofício está em sua família a mais de um século, pois quando criança via seus avós trabalhando nesta arte e esse ofício vem sendo transmitido de geração à geração. Seu Leonildo sobrevive do artesanato, pois obras que são mais vendidas: Banda-cabaçal, trio nordestino e Maria Bonita com Lampião. Hoje, ele repassa seu saber aos jovens da comunidade.
Seu Alberto, residente no bairro há 25 anos, nos relata que desde quando chegou já havia o chafariz. Nos conta também que o chafariz possui cerca de 60 a 65 metros de profundidade. Seu Aurélio, hoje é o responsável pela manutenção do chafariz. Lugar de memória do bairro, o chafariz, foi de muita utilidade, pois houve um período de seca e a população só o tinha como fonte de sobrevivência.
A senhora Josefa, conhecida como Zefinha, veio de Choró Velho para o Ancuri. Reza há mais de 60 anos, e essa dádiva se deu quando seu marido na época apresentou uma doença de tirar o sono, e foi ai que Zefinha passou dias e noites de rezas com Deus, pedindo até que se desse o dom da cura, podendo a partir disso curar não só o marido como todas as pessoas que precisassem. E foi em um sonho que tudo começou…
Dona Zefinha, fala que a reza dela é muito boa e que ninguém nunca reclamou, e que apenas ela não reza em pessoas vestidas de roupas pretas, porque atrai o pensamento negativo. Ela não tem dificuldade pra rezar. Ela é uma senhora divertida e não é a idade que vai fazê-la se tornar frágil, pois ela tem força de vontade é guerreira e gosta de rezar. De ajudar o próximo.
A senhora Irene Assunção Gadelha, Dona Irene, que mora no bairro desde sue nascimento contou que em 1981 foi construída a igreja da Santa Maria com verbas que vieram da Alemanha, inaugurada em 1983 recebeu três freiras, que vieram morar próximo à igreja com intuito de ajudar as crianças aprenderem a ler escrever, as freiras viviam de doações feitas por moradores. A instituição recebe o nome de Nossa Senhora das Graças em homenagem à padroeira. Segundo Dona Irene o padre Luiz, que passou 17 anos á frente da igreja teve a idéia de pintar o painel no qual relatasse à luta e trajetória dos moradores, no interior do prédio. No dia 29 de janeiro 2010 a instituição torna-se paróquia, e segundo o atual padre Denis Acácio, recebe um maior número de fiéis entre os dias 17 e 28 de novembro devido os festejos da padroeira, onde ocorrem celebração de missas e a renovação da fé.
Começamos com o debate sobre o vídeo do dia anterior e complementamos com a dinâmica da cara metade na qual cada um desenharia uma parte de seu rosto. Os alunos questionaram á diferença nos desenhos que eles começaram e os outros terminaram, perceberam como a história tem várias versões e opiniões. Hoje também organizamos os pontos que iremos visitar na quinta-feira e entrevistar os guardiões da memória. Finalizamos com um treinamento das equipes, filmando os próprios componentes para que eles não tenham tanta dificuldade no momento de organizarem seus trabalhos.
Por uma apresentação de atividades interativas, usando os dotes artísticos de todos, criamos um comparativo para percepção maior sobre as versões contatas de uma história e vimos a importância do poder da observação no real entender gerado a partir da elaboração descritiva do que se quer contar. No empenho da prática, elegemos os pontos culturais a serem visitados.
PATRIMÔNIO PARA TODOS 